教学信息论
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教学信息论是指运用信息论以及系统论、控制论等学科的基本原理和方法研究教学过程中教学信息的传输、变换、反馈规律的理论。旨在探讨教学信息数量化与教学系统的组织管理科学化。20世纪60年代初，英国学者帕斯克和累威斯、美国学者斯托卢洛等人曾试图把信息论、系统论、控制论的思想方法运用于教育研究。80年代初，中国学者已提出了教学信息论的概念。这种理论认为教学作为一种通讯系统，其特征是师生在信息传输、变换和反馈上的双向性。
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