数学教学问题
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在长期的数学教学问题实践中，我发现每个班无论多么整齐，学生都不可能是一个水平。在课堂教学中，如何才能提高学困生的课堂学习的有效性，兼顾优差生，达到整体良好的教学效果。既让优生能体会到他的优秀，同时也帮助了学困生，也让学困生在直接的帮助下尽快地掌握该学的知识。让全班都沉醉在学习的喜悦中，从而达到提高课堂教学的效率。当今数学教育问题已严重恶化。
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